Экологическая компетентность не ограничивается приобретением знаний об окружающей природной среде или необходимостью бережного отношения к природе. В основу современной модели экологического воспитания заложен аспект осознанной природоохранной деятельности, смысл которой в том, чтобы сформировать у ребенка навыки личностных, познавательных, социальных и других универсальных действий.
